PLANO DE AULA

1 – IDENTIFICAÇÃO:
Centro de Ensino Médio Rui Brasil Cavalcante – Situado à Av. Castelo Branco nº 1914 – Vila Maria - Miranorte - TO

1.1 – PROFESSORAS:
Adirce de Sousa Lobo Abreu, Eloína Pereira de Oliveira e Maria Célia Gomes de Sousa

1.2 – ESTABELECIMENTO:
CEM Rui Brasil Cavalcante

1.3 – MUNICÍPIO:
Miranorte - TO

1.4 – E-MAIL:
adirceabreu@hotmail.com
eloina_oliveir@hotmail.com
mmariacelia@yahoo.com.br

1.5 – DISCIPLINA:
Língua Portuguesa

1.6 – CONTEÚDO:
Funções da Linguagem

1.7 – SÉRIE:
1ª série

2 – TEMA:
Identificando as funções da linguagem

3 – COMPÊTENCIA:
Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações de acordo com as condições de produção e reprodução.

4 – HABILIDADES:
• Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução;
• Estabelecer relações entre os recursos expressivos empregados no texto e os efeitos de sentido produzidos por ele.

5 – DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:
*Aula expositiva, com apresentações de slides utilizando O Data Show.
*Discussão teórica e socialização com a turma sobre o tema abordado;
*Leitura de textos que permeiam as diversas funções da linguagem;
*Comentários das dúvidas levantadas pelos alunos;

6 – RECURSOS METODOLÓGICOS:
Data show
Computador

MATERIAL DO ALUNO:

Caderno, lápis, borracha, apostila.

7 – AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados durante todas as etapas da aula aproveitando os erros e as situações de aprendizagem;

RELATÓRIO DA AULA:

O uso dos recursos tecnológicos transforma o ambiente da sala de aula, tornando-a interessante e motiva o alunado. Ao comunicar que a aula seria ministrada na sala de vídeo os alunos ficaram estimulados e a participação foi efetiva, além disso, com essa diversificação trabalha-se também a leitura visual.
No decorrer da aula percebeu-se que a atenção do aluno foi despertada e com isso foram feitos vários questionamentos sobre o conteúdo ministrado que por sua vez não é tão simples, uma vez que funções da linguagem é um assunto que os alunos tem dificuldade de absorver pelo fato de ser muito complexo.
Sabe-se, contudo que esta atenção redobrada da classe, deve-se à utilização dos recursos tecnológicos que além de facilitar o aprendizado do aluno e o trabalho do professor, modifica a rotina da sala de aula.

EDUCADOR...

"O educador autêntico é humilde e confiante. Mostra o que sabe e, ao mesmo tempo está atento ao que não sabe, ao novo. Mostra para o aluno a complexidade do aprender, a sua ignorância, suas dificuldades. Ensina, aprendendo a relativizar, a valorizar a diferença, a aceitar o provisório. Aprender é passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses..."

Analise de site

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html
http://portal.mec.gov.br/index.php?id=10723&option=com_content&task=view
www.youtube.com/user/tvescola
http://tvescola.mec.gov.br
http://www.mefeedia.com/watch/26231728
http://www.seed.se.gov.br/portaldoprofessor
http://www.youtube.com
http://www.tvbrasil.org.br/salto

Educação em Rede